Para aqueles que são!

Parabéns ao professor que acorda cedo e cansado porque na noite anterior dormiu tarde corrigindo trabalhos, provas ou então, preparando-os com dedicação e responsabilidade.
Parabéns ao professor que chegou em casa preocupado com um aluno que está passando por dificuldades.
Parabéns ao professor que ajuda os colegas e trabalha em função não apenas de uma escola, mas de uma classe, de uma sociedade.
Parabéns também, para aquele que faz rir durante a aula, mas que fala sério e chama atenção do aluno. Sorriso e seriedade são palavras que combinam com essa profissão, assim como, solidariedade e perspicácia. 
Parabéns ao professor que chega cedo e sai tarde e por que não dar parabéns para aquele que chega tarde e sai cedo. Ele deve ter seus motivos (esperamos que sejam BONS motivos).
Parabéns para aquele que grita, se estressa e sente vontade de jogar tudo pro alto e fazer outra coisa, mas não faz porque sente que seus alunos precisam dele de alguma forma.
Parabéns pro professor que sabe compartilhar conhecimento com todos e reconhece que não é o único a deter determinado saber. Humildade também rima com ser professor.
Parabéns para aqueles que lutam por um salário digno, por uma boa sala de aula para os alunos, por uma boa merenda e por uma estrutura escolar digna. Para aqueles que não se rebaixam nem se deixam rebaixar, por aqueles que falam pela melhoria de todos. Que tem orgulho e motivo para dizer: sou professor. Parabéns!
Parabéns ao profissional que se faz digno de ser chamado de Professor. Para aqueles que são, foram e serão. Gratos somos todos nós. Obrigada por serem e por sermos!

Quando trabalhamos o gênero textual "Artigo de Opinião"o tema discutido e utilizado foi Cotas Raciais nas Universidades Federais Brasileiras. O artigo que você vai ler é um dos vários textos produzidos por nossos alunos que, a partir das discussões sobre o tema, posicionaram-se a favor ou contra as cotas raciais.

Uma falsa igualdade

            As cotas raciais vêm causando polêmica na sociedade, criando benefícios para uns e prejudicando a outros. As cotas deixam bem claro que não vieram para ajudar, mas sim para trazer desigualdade, tirando as oportunidades de pessoas brancas que também precisam e dando prioridade somente às pessoas negras.

            As cotas, apesar de levantar muitas opiniões, vêm prejudicando e gerando grandes conflitos entre negros e brancos, fazendo com que haja inúmeras comparações entre eles. Um dos pontos discutidos é que alguns justificam as cotas como forma de “dívida” para com os negros por tudo que aconteceu no passado, ou seja, pela vida de escravidão, a qual contribuiu para que os negros perdessem seus espaços na sociedade.

            Os brancos não têm culpa de nascerem brancos e de pagarem por coisas que aconteceram no passado. Os negros, apesar de possuírem essa oportunidade, não sabem que são consideradas pessoas incapazes, passando a certeza de que se não fosse essa lei eles nunca chegariam a uma faculdade.

D.B (1º ano B)

Daisy Barros Miranda (1º ano A)

Incentivando a leitura através da dramaturgia

Trabalhar a oralidade em sala de aula nem sempre é fácil, e tão pouco agradável, alguns alunos não gostam de ler, outros não gostam de se expor e outros tomam o texto pra se e não abrem espaços para os demais.

Não foi o que aconteceu quando resolvemos trabalhar com nossa turma a peça Quebra-quilos de Márcio Marciano, fizemos leituras dramatizadas, em que dividimos os personagens, os alunos ensaiavam e na aula seguinte a leitura era realiza.

A grande surpresa, mas nem tanto assim, é que a turma motivada pela literatura e por estarem conhecendo um pouco da história de sua cidade, se dedicou ao máximo, tanto em ensaios, quando em leituras, como também nas discussões, no fim desse módulo, percebemos mudanças claras e significativa nas leituras e na interpretação deles, o que nos deixou bastante felizes por sabermos o quão produtivo foi esse momento.

E a temática afro? Pois bem, trabalhamos a partir de uma personagem em especial, mas vamos deixar essa dúvida no ar para que você leitor possa descobrir e se encantar por essa história, assim como nossos alunos, a seguir fotos de vários momentos das leituras dramatizadas:

Visita à rua Quebra-Quilos

Estamos estudando um pedaço da história da nossa cidade a partir da peça Quebra-Quilos de autoria de Márcio Marciano as aulas renderam tanto que levamos os alunos para conhecerem a rua que leva o nome da revolta que iniciou em Campina Grande e se espalhou por outras cidades e estados.

Fotografamos tudo, do começo ao fim do passeio e vamos mostrar um pouco do que aconteceu pra vocês: